常州博物館:鼠年小課堂 新年新氣象

2020-01-07 來源: 常州博物館

“我家的廚房里曾經進過老鼠,把肉都偷走了。”“老鼠會傳播疾病,像是鼠疫 。”“小白鼠經常被科學家用來做實驗,對人類還是有很大貢獻的。”在常州博物館啟明星活動中心,一場關于“鼠對人類是不是有益”的辯論正在激烈上演著,同學們各抒己見、侃侃而談,現場氣氛活躍熱烈。原來,為迎接即將到來的2020農歷庚子鼠年,常州博物館特在元旦假期開展了一場名為“獨‘鼠’一幟”的教育活動,通過趣味講座、展廳探索、互動學習、手工體驗等環節,引導學生從生物、考古、民俗等角度,全方位、多層次了解鼠,對它形成全面客觀的認知。

“全國十二個,人人占一個”。生肖文化和每個人都緊密相關,它既神秘又有趣。那么,個子小小的鼠到底有什么魔力,從千千萬萬種動物中脫穎而出,坐上了生肖榜的頭把交椅?活動伊始,指導老師圍繞這個謎題,從民間傳說、地支和生肖動物的配屬關系等幾個角度做出了分享,并指出,這個問題目前尚未有確鑿的解釋,仍待考證研究。

 鼠,是非常古老的哺乳動物,在人類出現以前,它就已經存在了4700萬年,被稱為“活化石”。“原來這些動物都是鼠家族的成員啊!”大家通過學習,對“鼠”的概念、習性和種類有了進一步的了解。隨后,大家興致勃勃地走進“神奇的自然 美麗的家園——常州少兒自然陳列”尋找鼠家族成員。“找到了!找到了!在這里!” 同學們相互合作,很快在展廳發現了褐家鼠、紅白鼯鼠、巨松鼠等鼠類標本,并對它們進行了細致觀察。接著,同學們在老師的引導下,總結出了鼠類的基本特征,并嘗試著寫出甲骨文中的“鼠”,了解了“鼠”字的歷史演變過程。

從人類定居開始,鼠就成了和人類關系最密切的動物之一。但在“龍騰中吳——常州古代歷史文化陳列”,大家卻沒有找到帶“鼠”形象的文物。“跟其他的生肖比起來,以‘鼠’為創作對象的文物確實不多,古人的心理可能跟我們一樣,對鼠的感情比較復雜。”指導老師結合常州博物館藏“磁州窯彩繪老鼠偷油瓜楞水盂”“透雕蟠螭雙鼠紋玉佩”“十二生肖冊頁之子鼠圖”等文物的圖片,告訴大家,一方面,人們對鼠厭惡害怕,因為它會偷吃糧食、傳播疾病、破壞力很強,另一方面,人們又認為鼠是靈性、福氣的代表,甚至還有招財進寶的美好寓意。不僅如此,古代的人們還會食用田鼠、竹鼠。一邊近距離觀察竹鼠標本,一邊聆聽蘇東坡作詩《竹?》來說明自己不忍心吃竹鼠的故事,同學們興致高昂。到了現代,人類對鼠的利用更加廣泛,如入藥、制衣、實驗等,各類影視作品、文學作品中鼠的形象也日趨多元化。人類對鼠這種愛恨交織的情感體現了中華傳統文化不可多得的包容性,也正是這種包容性,維系著中華民族綿延不絕、兼容并蓄的悠久歷史文化。

活動最后的手工環節,同學們結合所學內容,發揮創意,用五顏六色的超輕粘土制作了“‘鼠’”一‘鼠’二”冰箱貼,把屬于鼠年的美好祝愿帶回家。

本次活動根據學生認識水平設計了豐富多彩的環節,突出了博物館教學實物性、參與性、互動性的特點,不僅注重知識的普及、思維的開拓,更著重于學生情感、價值觀的培養,使他們感受到了一次愉悅的博物館之旅。

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(文/王艷、朱琳  攝/范永恒、王艷)

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